寧夏：城鎮(zhèn)教師升級須有薄弱學?；蜣r村任教經歷
發(fā)布時間：2009-03-07
作者：ccy
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概要：
今年寧夏將開展創(chuàng)建義務教育均衡發(fā)展示范縣活動，并為示范縣制定了１８個基本條件和標準?！皩嵭谐擎?zhèn)教師職稱評聘、職務晉升必須要有農村或薄弱學校任教經歷制度”就是其中的一條。
寧夏
教育
新華網銀川３月５日專電（記者艾福梅）記者４日從寧夏教育廳了解到，今年寧夏將開展創(chuàng)建義務教育均衡發(fā)展示范縣活動，并為示范縣制定了１８個基本條件和標準。“實行城鎮(zhèn)教師職稱評聘、職務晉升必須要有農村或薄弱學校任教經歷制度”就是其中的一條。
據寧夏教育廳基礎教育處介紹，開展創(chuàng)建示范縣活動是為了督促各地盡快采取措施縮小城鄉(xiāng)之間、學校之間辦學條件、師資力量、管理水平等方面的差距，實現教育均衡發(fā)展。
師資力量是影響教育均衡的重要因素，為加強義務教育師資力量的均衡配置，寧夏除要求城鎮(zhèn)教師到農村短期任教外，還要求新增教師優(yōu)先分配到農村學?；虺鞘斜∪鯇W校，新招聘教師、特崗教師及支教教師也先到農村任教。
據了解，寧夏縣（市、區(qū)）要想成為義務教育均衡發(fā)展示范縣，還必須達到１２００人以上的寄宿制小學及１８００人以上的寄宿制中學要集中在縣城，縣**轉移支付用于教育的比例不得低于６５％，三類殘疾兒童少年入學率不低于８５％等其他條件。
